- Директор
- Сотрудники
- О нас. Структура
- Юридический адрес и реквизиты
- К истории библиотеки
- Филиалы
- Пушкинская карта для молодежи в Орловской области
- Наблюдательный пункт генералов К. К. Рокоссовского и Н. П. Пухова в первый день Курской битвы.
- Роботы-камикадзе Третьего рейха в боях за Малоархангельск
- О владельцах Никулинского сада.
- Алексий, святитель, митрополит всея Руси и владелец села Архангельское.
- Храм Воскресения Господня в росписи художника Струнникова
- Дьякон Вознесенского собора Александр Амфитеатров и его род.
- Главный доктор. Трилогия Юрия Забина
- Курская битва в районе Малоархангельска глазами немецкого офицера-хроникера
- Малоархангельская библиотека Общества трезвости
- Книжные лавки города Малоархангельска
- Книги Марины Павловны Чечневой
- 16 Литовская дивизия. Моня Цацкес и его реальные однополчане
- Историк Николай Устрялов. Детство в Малоархангельском уезде
- Малоархангельск купеческий или Как малоархангельские однодворцы, ямщики и экономические крестьяне получили возможность стать купцами.
- 1812 год в воспоминаниях малоархангельцев.
- О Малоархангельске
Новости
«Про знакомых и незнакомых и зверей и насекомых» (6+)
24.07.2025Конкурсная программа в рамках программы летних чтений – 2025года «В дружбе с книгой пролетело лето!»
«Гордость родного края» (6+)
18.07.2025Литературный час к 95-летию со дня рождения орловского поэта, прозаика, библиофила Василия Михайлова Катанова
«Книги и герои Льва Кассиля» (6+)
17.07.2025Литературная беседа к 120-летию со дня рождения советского писателя Льва Абрамовича Кассиля
2024-01-23 14:53:46
"Права человека - твои права"
В Губкинской библиотеке прошла беседа "Права человека - твои права". В ходе мероприятия Елена Жерехова ознакомила детей с Конвенцией о правах ребенка - самом важном документе, защищающим детство. Рассказ библиотекаря сопровождался презентацией. Ребята познакомились со статьями Конвенции, узнали о том, как важно знать свои права, как надо правильно себя вести в разных ситуациях.
Обучающиеся внимательно слушали ведущего, задавали вопросы и обсуждали ситуации, повлекшие за собой нарушения прав ребенка. Увлеченно вспоминали примеры поведения литературных героев. Дети были активные, перебивая друг друга, называли свои права и обязанности. 
